Klasse

Almene kompetencer

Personlige kompetencer

Efter grundforløbet

1. Kan tilegne sig viden alene og i samarbejde med andre.
2. Kan præsentere faglig viden for andre.
3. Kan skelne mellem forskellige niveauer for viden.

1. Kan planlægge sit hjemmearbejde inden for de aftalte tidsfrister.
2. Kan deltage aktivt og konstruktivt i undervisningen.
3. Kan udvise ansvarsfølelse over for fællesskabet.
4. Kan vise respekt for andre i forskellige læringssituationer.

Efter 2.g

1. Kan undre sig og stille spørgsmål med bevidsthed om forskellige taksonomiske niveauer: fx redegørelse, undersøgelse, analyse, vurdering, diskussion og perspektivering.
2. Kan formulere faglige problemstillinger.
3. Kan både mundtligt og skriftligt strukturere og formidle et fagligt stof med bevidsthed om kommunikationssituationen.
4. Kan beherske forskellige arbejdsformer i såvel klasserummet som studierummet: fx individuelt arbejde, pararbejde, gruppearbejde, projektarbejde, eksperiment-/laboratoriearbejde, IT-baseret arbejde.
5. Kan anvende IT i overensstemmelse med kravene i de enkelte fag samt til formidling og kommunikation.

1. Kan anvende en hensigtsmæssig studieteknik, herunder at planlægge sin forberedelse.
2. Kan evaluere undervisningen konstruktivt.
3. Kan reflektere over egen læring.
4. Kan indgå i og deltage i demokratiske processer.

Efter 3.g

1. Kan opstille og efterprøve hypoteser.
2. Kan indsamle, få overblik over og tage kritisk stilling til informationer/et materiale.
3. Har bevidsthed om genrekrav og argumentation i forbindelse med mundtlig, skriftlig og billedmæssig kommunikation.
4. Har bevidsthed om forskellige former for tænkning: Konkret, abstrakt, logisk, kreativ, teknisk og kunstnerisk.

1. Har bevidsthed om forskellige læringsstrategier og kan anvende dybdelæring.
2. Kan reflektere over, evaluere og korrigere egen indsats i undervisningen.
3. Kan sætte sig mål – især i forhold til videregående uddannelse.