VEJLEDNING TIL ELEVERNE OM
STUDIERETNINGSOPGAVEN i 2.g
OFFICIELLE BESTEMMELSER.
Efter gymnasiebekendtgørelsen af 17.juli 2006 skal du i 2.g udarbejde en skriftlig opgave i 2 af dine studieretningsfag.
Opgaven er tænkt som en fordybelsesopgave. Hensigten er både at forberede dig på studieretningsprojektet i 3.g og at give en ramme for forpligtende samarbejde mellem studieretningsfagene.
Du vælger selv dine 2 studieretningsfag og senere i samråd med faglærerne det tilhørende område. Faglærerne (vejlederne) formulerer den endelige titel, som du får udleveret 2 uger før opgaven skal skrives. Titlen må du ikke kende på forhånd, men den skal ligge inden for de fagområder du og dine vejledere har talt om i vejledningsperioden. Lærerne må kun være faglige vejledere i tiden indtil 2 uger før opgaveskrivningen. Opklarende spørgsmål kan dog stadig besvares. Så brug lærerne mens tid er.
Du har undervisningsfri i 2 dage (torsdag og fredag) og opgaven afleveres efterfølgende mandag morgen på kontoret.
FORM.
Besvarelsen skal fylde 6 – 10 A4-sider med 1½ linieafstand og 2,5 cm margen til alle fire sider.
EVALUERING
Besvarelsen bedømmes af de to vejledere. Der gives én karakter, der er medtællende i dine standpunktskarakterer i de berørte fag.
MÅLSÆTNING
Gennem besvarelsen af opgaven skal du dokumentere evne til selvstændigt at arbejde dig ind i et emne og formulere resultaterne af denne arbejdsproces. Du skal altså vise evne til:
_ at udvælge relevant og gerne forskelligartet faglitteratur - det forventes at
du her spiller en aktiv og selvstændig rolle
_ at strukturere den indhentede viden.
_ at tage selvstændig og kritisk stilling til problemer inden for et afgrænset
emneområde
_ at anvende fagenes væsentligste arbejdsmetoder og fagudtryk.
FORBEREDELSE
Valget
Det er dit eget ansvar at holde øje med opgavefasens frister (se oplysningssedlen) og i god tid at henvende dig til dine vejledere, der hjælper med at afgrænse et fagrelevant og realistisk emneområde. Når emneområdet er bestemt, bør du orientere dig bredt i faglitteraturen og overordnet indsamle i informationer. Det er vigtigt, at du i denne fase er i løbende dialog med dine vejledere, som medvirker til:
_ en klarlæggelse af indholdet i emneområdet
_ opstilling af hovedtrækkene i en litteraturliste (husk at være tidligt ude)
Forarbejdet
Det er vigtigt at arbejde bevidst med at udvælge og systematise. Præcise notater og henvisninger er i de fleste fag afgørende. Du skal være åben over for de vendinger, arbejdet tager. Det kan f.eks. være nødvendigt at inddrage nyt materiale eller helt skifte synsvinkel.
Inden du begynder at skrive selve opgaven skal du være nået frem til:
_ et overblik over materialer og hjælpemidler
_ en passende samling af faglitteratur.
_ en klar arbejdsplan.
OPGAVEN
Besvarelsen
Besvarelsen skal vise evne til at udvælge og tage kritisk stilling. opgaven skal have en klar disposition.
Redaktion
Den af skolen udleverede oplysningsseddel er besvarelsens titelblad. Du kan yderligere lave en udsmykket forside, som vil være uden betydning for bedømmelsen.
Indholdsfortegnelse og sidetal
Indholdsfortegnelsen skal rumme alle besvarelsens overskrifter og deloverskrifter med angivelse af sidetal. Sidetallene i indholdsfortegnelsen skal nøje svare til sidetallene på de enkelte sider.
Afsnit
Det er en god ide at inddele besvarelsen i klare og logiske afsnit og gerne også i underafsnit. Der skal være klare og korte overskrifter. Det er bedre at de er oplysende, end at de er smarte.
Forord
Et forord kan rumme oplysninger om fortolkning af opgavens titel, om besvarelsens struktur eller om særlige vilkår i forbindelse med arbejdet. Undgå ligegyldigheder som f.eks.: Jeg har kun haft kort tid til arbejdet, så....eller: Jeg har altid interesseret mig for... ! Den slags viser kun afmagt.
Citater
Korte citater skrives ind i teksten. Længere citater vises med indrykning i begge sider og overspringelse af en linie før og efter. Overspringelser i citater vises med (.....). Et citat skal altid være ordret og med en præcis henvisning til kilden.
Noter
Noter er der tradition for i nogle fag, men ikke i andre. Du må spørge din faglærer. Noter kan være:
_ diskuterende - hvis du f.eks. vil problematisere en oplysning eller en kilde
_ henvisende - til en kilde d.v.s. en litteraturhenvisning. Husk sidetal. En sådan henvisning kan også klares i teksten med en parentes med f.eks.
kildens nummer på litteraturlisten og sidetal.
_ slut- eller bundnoter. Det er uden betydning, om noterne står samlet efter den egentlige besvarelse eller om de står i bunden af siden. Husk at nummerere dem.
Litteraturliste/bibliografi
Litteraturlisten skal placeres sidst - dog før evt. bilag (f.eks. kopier fra nettet, kurver, tabeller og supplerende oplysninger). Den skal rumme al anvendt litteratur. Spørg dine vejledere om, hvordan en litteraturliste skal være opbygget i dine opgavefag. Den skal være ordnet alfabetisk efter forfatterefternavn.
Har du brug for ofte at henvise til samme værk, er det praktisk at give det en naturlig forkortelse i litteraturlisten. Spørg dine vejledere.
Litteratur fra Internettet skal foreligge i kopieret form som bilag.
Afslutning
Det kan normalt anbefales at afslutte med en konklusion - og slutte hvert afsnit med en delkonklusion. Det er med til at sikre struktur og progression i besvarelsen.
Resume
Opgaven skal afsluttes med et resume på dansk.
Kontroller, at alle ovenstående formaliteter er i orden. Stavemåde og tegnsætning bør også være i orden - andet kan i værste fald koste points. Sproget bør ikke være unødig kompliceret eller smart.
Slut med dato og underskrift.
Aflevering
Aflever opgaven med bilag i 2 eksemplarer på skolens kontor senest til det fastsatte tidspunkt. Rettidig aflevering er dit ansvar. Printerproblemer er ingen undskyldning.
Sygdom
Kan du på grund af sygdom i opgavedagene ikke aflevere, skal du ringe til skolen. Når du bliver rask, skal du aflevere dokumnetation for fraværet. Du vil så efter aftale med skolen kunne besvare en ny opgave i samme fag og samme område, men med en ny titel. Den nye opgave kan f.eks. skrives i påskeferien.
Vejledning og brug af studiecenter
Husk at bruge dine vejledere i god tid inden opgavedagene. Jo bedre og mere præcist du er forberedt, når du skal tale med din vejleder eller f.eks. vores bibliotekar, jo bedre hjælp får du. Husk også, at det ofte tager tid at skaffe bøger, artikler m.m. eller at lave en mere omfattende litteratursøgning. Brug skolens studiecenter/bibliotek.
God arbejdslyst