Synopsisfolder

AT og synopsis

Almen Studieforberedelse afsluttes i 3.g med en individuel mundtlig prøve baseret på en synopsis med udgangspunkt i et emne og tilhørende problemstillinger. Selve prøven består dels af en præsentation af din synopsis, dels af en uddybende dialog om synopsen. Synopsis-eksamen består således af 3 dele med synopsis som den skriftlige forberedelse til de to elementer i den mundtlige del. Som træning til denne eksamensform skal en tilsvarende prøve gennemføres i forårssemestret i 2.g.

Det er baggrunden for, at vi på Horsens Gymnasium har valgt at afslutte flere af AT-forløbene med, at du – alene eller i grupper - skal udarbejde en synopsis. Du vil desuden i arbejdet i de enkelte fag blive trænet i forskellige elementer i udarbejdelsen af en synopsis.

Hvad er en synopsis i AT?

En synopsis er et skriftligt produkt, men i forkortet og koncentreret udgave.

En synopsis er en tekst, der ikke kan stå alene. Den er et hjælpemiddel.

·        Synopsen er en slags udvidet disposition til din eksamination.

·        Synopsen er et samtalepapir, der skal støtte det mundtlige oplæg til den mundtlige eksamination.

·        Synopsen er det skriftlige udgangspunkt for den uddybende diskussion med eksaminator.

·        Synopsen udgør ikke en fuldstændig besvarelse af en opgave, der er lukket og afsluttet, men er tværtimod åben for uddybninger og tilføjelser. Den er altså ikke en almindelig opgave, men skal lægge op til og fortsætte i det mundtlige oplæg.

Hvad skal en synopsis indeholde i AT i det afsluttende eksamensprojekt?

Synopsen skal have et omfang på 3-5 sider, og den skal indeholde:

·        titel på emnet og angivelse af fagkombination

·        problemformulering

·        præsentation af de problemstillinger (underspørgsmål), der er arbejdet med

·        diskussion af, hvilke materialer, teorier og metoder der er relevante i arbejdet med problemstillingerne (underspørgsmålene)

·        konklusioner på arbejdet med de enkelte problemstillinger (underspørgsmål)

·        en sammenfattende konklusion, som er klart relateret til problemformuleringen, herunder formulering af spørgsmål til videre undersøgelse

·        litteraturliste

·        en perspektivering til problemstillinger, teorier og metoder fra studierapporten.

Hvad er en god synopsis i AT?

Den skriftlige del:

·        skal ikke være nogen almindelig opgave i langtekst

·        skal være klart struktureret

·        skal fastholde fokus på problemformuleringen og besvarelsen af den

·        kan bestå af formuleringer både i punktform og i sætninger

·        skal forklare, definere og præcisere begreber og tankegange

·        skal lægge op til og fortsætte i det mundtlige oplæg

·        bør indeholde et oplæg til, hvad der vil blive præsenteret mundtligt og til diskussionspunkter

·        skal forklare, hvordan den skriftlige og den mundtlige del kommer til at hænge sammen

·        skal struktureres afhængigt af fag og den valgte model for den samlede opgave

·        bør altid indeholde en indledning med problemformulering og overblik over undersøgelsen

Synopsis mere generelt

Ved den afsluttende prøve i AT benyttes synopsis som eksamensform, men den kan også benyttes i den daglige undervisning, og der kan gives meget forskellig tid til fremstillingen af den.  En synopsis kan være støtte for andre mundtlige oplæg end mundtlig eksamen, som fx strukturering af oplæg, efter gruppearbejde, til præsentation af projekter. En synopsis kan også disponere en skriftlig fremstilling.

En synopsis træner din evne til at overskue og strukturere et stof, til at sammenfatte mere komplekse problemstillinger og til at formidle det overskueligt. Du skal kunne fokusere og definere problemstillinger. Du skal kunne sætte dig ind i og bearbejde et større materiale, og du skal kunne destillere det i koncentreret form på en klar måde.

Det er vigtige kompetencer – i AT-sammenhæng og mere generelt i og efter gymnasiet – og derfor vil du i forskellige faglige sammenhænge møde forskellig brug af synopsis som en arbejdsform, der skal udvikle disse kompetencer.

Synopsis på Horsens Gymnasium

Før du går i gang med at udforme en synopsis, skal du sørge for at undersøge, hvad der forventes af dig. Læs denne pjece og spørg dine AT-lærere, hvis der er noget, du ikke forstår. 

I det følgende kan du læse, hvad der forventes af dig i den enkelte synopsis i dine 3 år på Horsens Gymnasium. Øverst i skemaet er kravene til formalia, som fx sidetal. Nederst i skemaet kan du se, hvilke krav der stilles til selve synopsen.

Synopsis og AT

Note: Problemfeltet trænes ikke selvstændigt i 2.g og 3.g da nu forventes at være en integreret del af arbejdet med problemformuleringen.