3-årig plan for indsatsområder

Gruppering af nøgleområderne i kvalitetssystemet.

1. Studiekompetence

- Overgang fra folkeskole til gymnasium (evalueret 07/08)

- Studievejledningen

- Overgang til videregående uddannelser

- Samarbejde med folkeskolen (brobygning m.v.)

- Eksterne evalueringer

- Teams

2. Progression

- Studieplan

- Kompetenceplan

- Teams

3. Kvalitetssystemet

- Målsætninger og værdigrundlag

- Studie- og ordensregler

- Undervisningsevaluering (inkl. IT, arb.former, ekskursioner, elevindflydelse i undervisningen)

- Teams

4. Fællesfaglige forløb

- AT, NV, AP

- Studierejse

- Teams

5. Faglige indsatsområder (science, certificering)

- De enkelte fag

6. Lærerkompetencer

- Pædagogisk ajourføring

- Efteruddannelse

- Trivsel

- Kommunikation

7. Organisering

- Ledelsen

- Pædagogisk ledelse

- Fordeling af undervisningsmidler

- Kommunikation

8. Undervisningsmiljøvurdering (gennemført 07/08)

Tidsplan for indsatsområder og deres evaluering:

Efterår 2007: APV-undersøgelse

Denne undersøgelse inddrog områder fra nøgle- område 6 (lærerkompetencerog nøgleområde 7 (organisering)

Forår 2008: Undervisningsmiljøvurdering

(nøgleområde 8)

Overgang fra folkeskole til gymnasium

(store dele af nøgleområde 1(studiekompetence), lidt 2 (progression) og lidt 4(fællesfaglige forløb))

Efterår 2008: Team

(nøgleområde 2 (progression), Lidt studiekompetence) kvalitetssystemet og fællesfaglige og

(store dele af nøgleområde 4)

Forår 2009: Organisering

(nøgleområde 7)

Efterår 2009: Kvalitetssystemet

(nøgleområde 3)

Forår 2010: Faglige indsatsområder

(nøgleområde 5)

Godkendt på LF den 7.5.08